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把爱的甘霖洒到每一个角落-【资讯】

发布时间:2021-09-11 16:48:54 阅读: 来源:冲压模厂家

把爱的甘霖洒到每一个角落

三班镇泗滨小学 徐丽竹

罗曼、罗兰说过“爱是生命火花,没有爱一切变成黑暗。”在工作中我身有感触:没有爱就没有教育,只有主动施爱,才能点燃学生心灵的圣火,才能让学生的身心沐浴在爱的阳光雨露下,培养和创造学生完美的人格,治理好班级。在班级工作中,我始终把“爱”作为推动学生前进的动力,用“爱”来优化教育环境,培养学生良好的道德品质。当学生在学习上生活上遇到困难时,我总是谆谆教导,热情帮助,我常利用课前课后节假日的时间去辅导和帮助学习上有困难的学生,使他们增强学习的自信心和积极性,学得生动学得活泼,由原来的纪律涣散,破罐破摔变得遵章守纪,热爱集体了。

班里有一名叫王海龙的男学生,他的父母是个体经营者,忙于做买卖挣钱,无暇顾及他,时间长了就养成了自由散漫,学习不用功,经常干坏事的不良习惯。针对这种情况,我没有痛斥他、看不起他,而是用一颗爱心来唤醒他,从学习生活等方面无微不至的关怀与帮助他。每当课上学生做作业时,我便有意走到他身边多看看,问问他有没有不懂的地方,当他的作文写得稍有进步时,我便在他的作文本上多批注一些鼓励赞扬的话;当发现他的扣子掉了,我便立刻帮他钉上;当发现他的作业本用完时我及时给他买来。记得有一次,他在上学的路上,不慎扭伤了脚,又红又肿,我看在眼里急在心上,放学之后,扶他到医院检查、上药,看完病后,我才放心的离去。当我拖着疲惫的身体回到家时,已是晚上9点多钟了。第二天,我又不顾自己的孩子生病在家,急匆匆地赶到他家探望他的病情,又把当天的课给他补上……就这样,久而久之,这个学生的学习积极性增强了,学习上也很用功,课堂上也守纪律了。在学校举行的“朗读比赛”和“作文竞赛”中取得了好成绩,还被同学们选为“纪律委员”。

学生乱抛纸屑是一个棘手的问题,尽管教室里有废纸篓,他们仍然随手乱扔。我讲过许多道理,也做过硬性规定,可效果仍不见好,于是,我悄悄的在教室前挂了一个塑料袋,写上“何日我失业”几个字,并且每天都在教室里拣纸屑扔进袋里。学生议论开了“何日我失业”是什么意思?学习委员将大家的意见综合整理成文章登载在板报上。他们说“这个‘我失业’有双重意思,一是老师‘失业’,指的是同学不乱扔纸屑了,老师无纸可拣而‘失业’了;二是塑料袋‘失业’它无纸可装而‘失业’了。可见教师盼望我们养成良好的卫生习惯的心情是多么迫切!我们还能忍心让教师再弯腰屈背为我们拣废纸吗?

从那以后,孩子们真的养成了见废纸随弯腰的好习惯,卫生流动红旗多次流进了我们的教室。无声语言的教育不是教育手段的全部,但确实是不可缺少的一部分,运用的好时,可以收到“此时无声胜有声”的良好效果,我和塑料袋真的‘失业’了。

对学生的爱,不是迁就姑息,要在严格平等中实现。理智地爱就是指严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养”,“凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像处于本能,一辈子也用不尽。”养成良好的行为习惯,对孩子的成才会起到促进作用。培养良好习惯还不只是为了成才,更重要的是为了孩子成人,在一定意义上说,从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身。在班上有两个特别调皮的学生,每次升旗都不遵守纪律,于是我就派他们来监督全班同学升旗时的纪律。这种信任和使命感促成了他们的自律,慢慢地他俩养成了自觉遵守纪律的好习惯。

对学生的错误要做到认真观察,及时纠正,决不纵容、不姑息、不放任。我觉得师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又要表现出深刻的理智。老师不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐,更要注重学生未来的发展和前途。对于班内学习较好的学生,我从不放过他们身上出现的缺点。对于常犯错误的学生,也决不睁一眼闭一眼,因为我知道今天的放纵,就是明天的遗憾。

苏霍姆林斯基说:“让每一个孩子在学校里抬起头来走路。”我会努力用自己的爱心营造一片阳光,让学生们能在阳光灿烂的日子里身心健康地快乐成长。

[憨鼠责编:阿九]

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